发挥思维导图优势,达成高效小学英语教学成效

梁许

《文渊(中学版)》 2020年01期

东莞市波利亚外国语学校 广东 东莞 523000

思维导图是一种思维方式,更是一种思维方法,可以把学生的隐性知识转变为显性知识,把复杂难懂的语言信息合理转化为相对简单的教学内容,可以让学生在学习效果上获得一定强化.基于此,笔者以发挥思维导图优势,达成高效小学英语教学成效作为选题,首先了思维导图在小学应用教学中的作用,最后,深入分析了如何利用思维导图达成小学英语高效教学提出了若干建议,以期能为小学英语教学提供若干可行性意见.

小学;英语;思维导图