基于语篇分析的高中英语阅读教学研究

罗素菊

《文渊(中学版)》 2020年01期

福建省仙游县榜头中学 福建 莆田 351256

随着社会的进步和发展,英语在语言运用中的地位越来越高.高中英语是学生英语水平提高的重要阶段,在高中英语阅读教学中,学生能够对自己的英语词汇、英语语法有进一步的学习和积累,能够让自己掌握各个领域的英语常用语,有效提升自己的语言综合能力.对此,本文以高中英语阅读教学为分析对象,了解语篇分析理论在该实践教学中的应用策略,以期为提高英语阅读教学质量和水平提供一定的借鉴.

语篇分析理论;高中英语;阅读教学;运用策略