核心素养下农村初中英语听力教学的现状与策略

全肖赟

《文渊(小学版)》 2020年05期

杭州市萧山区新街初级中学 浙江 杭州 311217

随着课程改革的持续推进,英语学科核心素养的培养日益受到重视.英语听力作为初中英语教学的首要环节,对于学生综合素养的提升起着重要作用.但在实际教学中,由于教学的局限性,部分教师往往忽视英语听、说能力的提高,而只注重英语读、写能力的发展.尤其是农村初中,由于条件的限制,如何提升英语听力教学更成了一个老大难问题.本文结合教学实际,简要分析农村初中英语听力教学存在的问题,并提出现状下优化听力教学的有效策略,从而实现农村初中学生英语听力能力的有效提升.

农村初中;核心素养;英语听力