探析中华传统文化在小学语文教学中的意义与实践路径

左雪华

《文渊(小学版)》 2020年05期

宜春市上高第四中学 江西 宜春 336400

随着全球经济的快速发展,经济全球化的趋势愈发明显,各个国家和地区之间的文化交流越来越广泛,我国要重视中国传统文化的传承工作.教育行业应当研究如何在教学中渗透传统文化,让小学生拥有语文基础的同时,也对传统文化产生深入地认知,为传承和发展传统文化起到推动作用.本文分析传统文化在小学语文教学中的应用意义,提出教师采取的实践路径,促进小学语文教学的进步.

小学语文;传统文化;实践路径