小学英语阅读教学中的文本重构策略分析

余洋琴

《文渊(小学版)》 2020年01期

江西省宜春市丰城市淘沙中心小学 江西 丰城 331118

在小学英语教学中应用文本重构的方式,对小学英语教师的教学素养提出了很大的考验.教师要能够充分利用好文本重构的教学方法,提高学生学习英语的兴趣,拓展学生的视野,扩大其词汇量.同时,学校也应增加一定的英语课时,保证教师教学计划的实施,为英语教学提供便利.本文基于小学英语阅读教学中的文本重构策略分析展开论述.

小学英语;阅读教学;文本重构策略分析