浅析小学数学课堂教学中的小组合作学习

李杰

《文渊(高中版)》 2020年05期

宁阳县洸河学校 山东 宁阳 271400

在小学教育教学改革的过程中,许多老师结合学生的学习能力和学习兴趣设置不同的合作学习小组,让学生在小组内部实现共同发展和互帮互助.小组合作学习对降低学生的理解难度、减轻学生的学业负担并培养学生良好的合作意识意义重大,老师一方面需要坚持学生的主体地位,另一方面需要注重教学策略的改革及优化升级,只有这样才能够构建高效课堂,培养学生自主学习的行为习惯.本文以小学数学为分析对象,了解学科教学之中小组合作学习策略的应用要求.

小学数学;课堂教学;小组合作学习