儿童视角下小学语文游戏教学的创新

杨雨婷

《文渊(高中版)》 2020年04期

鹰潭市第十二小学

教师为了加强学生主动认知能动性，推动学生身心健康发展，就必须在小学语文教学不断创新教育策略，为学生提供鲜活的教育面貌，使学生语文能力逐渐提高。基于此，本文从角色扮演、肢体游戏以及竞技表演这三个方面，阐述了如何基于儿童视角创新小学语文游戏教学。

儿童视角；小学语文；游戏化教学