渗透科学的本质——将HPS教育理念融入初中生物教学的探索

李俊

《文渊(高中版)》 2020年04期

四川省遂宁市射洪市第一初级中学校

新课程改革的越发深入，当下的初中生物教学也面临新的挑战。越来越丰富的教育理念融入生物教学中，HPS教育理念就是一种非常重要的新颖理念，能够更好地帮助初中生探索生物的奥秘。基于此，本文探究如何将HPS教育理念充分融入初中生物教学中，从而更好地渗透科学本质。

HPS教育理念；初中生物；科学本质