课程思政背景下高中音乐教育与党建育人工作路径探索

韩静

《文渊(高中版)》 2020年04期

天津市第八中学 天津 300252

在我国教育事业飞速发展的时代背景下，高中音乐教学工作面临着新的发展机遇与挑战，做好对高中生的教育不仅强调对文化知识的传递，同时也应重视对学生思想价值观念的引领，在深入推进课程思政的同时，满足高中生德育品质和思政素养的全面提升。高中音乐教学必须紧密结合课程思政的相关要求，基于有针对性的思想政治教育，让党建工作和课程思政关联在一起。文章就课程思政背景下高中音乐教育与党建育人工作的必要性展开分析，提出了课程思政背景下高中音乐课程与党建育人工作的有效优化路径。

课程思政；高中党建育人；实现路径