浅析初中语文教学中传统文化的渗透

柏雪

《文渊(高中版)》 2020年04期

保定市徐水区安肃镇中学 河北 保定 072550

渗透传统文化不但可以丰富初中语文教学内容，其深刻的德育价值也有助于发挥语文教学的德育职能。因此，教师应该整合语文课程资源，疏通传统文化渗透渠道，同时在教学中积极创设传统文化情境、落实生活引领、挖掘传统文化内涵以及开展国学经典诵读，使学生拥有更多接触和了解传统文化的机会，从而培育学生的人文素养和文化自信，完善学生的语文素质和品格情操，实现语文课程和传统文化的浸润和融合。

初中语文教学；传统文化；渗透