信息技术与小学数学教学深度融合的理论与实践研究

何伟钟

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省赣州市会昌县筠门岭羊角小学

当前社会已逐渐成为信息化的社会，各行各业的发展都与信息技术之间存在着密不可分的关联，这就需要教师在小学数学的教学过程之中，能够将其教学内容与信息技术进行深度的融合，通过采取科学有效的课堂教学方式进一步激发学生知识学习的积极性与主动性，拓展学生学习的视野，真正地实现课堂教学质量及效率的提升。本文从借助有效导入方式、采取多措并举方式以及拓展课堂教学内容这三个方面入手，阐述了信息技术与小学数学教学的深度融合。

小学数学教学；信息技术；深度融合；理论；实践