体验式教学在初中道德与法治课堂的实践

匡爱萍

《文渊(小学版)》 2020年03期

江西省吉安市第八中学

开展道德与法治教学的目的是培养学生的价值观念、社会主义责任感，使学生成长为合格的社会主义接班人。而想要达到这一目的，教师就需结合实际情况，创新教学形式。以往的教学活动虽然可以完成教学目标，但是学生的参与感不强，无法明确道德与法治教学与生活的联系，无法明确自己作为社会的一员应当承担怎样的责任义务。体验式教学法可以为学生提供实践体验的机会，从而更好地参与到道德与法治的教学中。基于此，本文详细分析了体验式教学在初中道德与法治课堂的实践措施。

体验式教学；初中道德与法治；课堂；实践