小学科学教学中学生科学精神的培养研究

刘英新

《文渊(小学版)》 2020年03期

农安县新农乡中心小学

培养小学生科学精神，是小学科学教学的关键目标，从实际角度来说我们教师想要在教学中培养学生良好的科学精神，就必须要注重对整体培养环境的构建，不仅要在实际教学中构建贴合学生实际认知的教育体系，更要做好有效的延伸，关注学生在科学世界中的探索、发现，并以此充分调动学生主观能动性。本文结合笔者的一些思考与经验，围绕小学科学教学中学生科学精神的培养策略展开讨论与分析。

小学；科学；科学精神；培养