初中数学教学小组合作学习模式的构建

陈家

《文渊(中学版)》 2020年03期

贵州省沿河县官舟第二中学 565311

初中数学教学小组合作学习模式的构建可以使教师与学生双双受益，能够在减轻教师教学压力的基础上，将学生的学习能力、思维水平、合作意识、数学品质提升至新的层次，是革新初中数学教学活动的必然选择。但是就现阶段而言，初中数学教学小组合作学习仍有不足之处，教师应正视不足，深化教研，研析学情，紧跟教学实际调整小组合作学习模式构建策略，以实现小组合作学习模式在初中数学教学中的充分运用，促进师生获益。

初中数学；小组合作；模式构建