小学高年级科学课堂有效教学策略研究

刘军

《文渊(中学版)》 2020年03期

河南省洛阳市栾川县第一实验小学

随着素质教育的发展，我国越来越关注学生的全面发展，关注学生是否具备一定的科学创新能力、科学探究能力等，这都是社会发展的关键。科学作为小学阶段学生必修的科目之一，在培养学生科学精神以及探究能力方面具有显著的效果。因此，在素质教育下，教师有必要以科学课堂为载体，不断提高科学课堂教学水平，促进学生的全面发展。

小学高年级；科学课堂；有效教学