高中英语教学中促进学生自主学习的有效方法

王亚萍

《文渊(高中版)》 2020年01期

辉南县第一中学 吉林 135100

众所周知,就传统英语课堂教学而言,老师属于课堂教学的主体,而学生所具有的课堂主体地位往往被忽视了.近年来,鉴于新课程改革落实范围的进一步扩展,人们对于学生主体地位给予的关注亦日益增多,诸多教育工作者也展开了对创建学生自主学习模式的探索.本文详细阐述了自主学习模式的重要性,并创新性地提出了一系列方法,以有效地促进高中学生英语自主学习能力的提升.

自主学习;有效方法;高中英语