陶艺教学中工匠精神培养初探

谷翠国

《文渊(高中版)》 2020年03期

沈阳市教育研究院

本文首先提出陶艺教学中工匠精神培养的重要性分析，然后详细论述和总结了陶艺教学中工匠精神培养途径，主要包括提高认识和转变观念、加强陶艺人才的引进与培训、重构教学模式、加大投入力度、创造性思维的培养等，旨在实现工匠精神的培养目标，促进陶艺教学的顺利进行，协调统一好陶艺教学与工匠精神培养之间的关系。基于此，文章就陶艺教学中工匠精神培养展开探讨，以期对相关工作起到参考作用。

陶艺教学；工匠精神；培养途径