课程思政视域下应用型本科院校传统文化课程教学改革探索

杨利平1

《文渊(高中版)》 2020年03期

湖南信息学院 通识教育学院 湖南 长沙 410199

以弘扬和传承中华优秀传统文化为目标的高校传统文化课程，在培养当代大学生对传统文化的思辨能力、优秀传统文化的传承能力，以及践行和传播社会主义核心价值观等方面具有得天独厚的优势。但是，应用型本科院校的传统文化教育现状堪忧，普遍存在学校重技能培养轻人文教育、人文氛围不浓、课程体系建设不完善等问题。基于此，我们旨在从立德树人目标出发，结合应用型本科院校应用型人才培养需求，在教学内容、教学方法、评价体系等方面进行全方位探索创新，建设具有时代精神的传统文化课程体系。

课程思政；应用型本科院校；传统文化课程；教学改革