小学美术教学中翻转课堂模式的应用探究

徐嘉莉

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省抚州市高新区伟星小学

随着素质教育理念的不断深入，在小学阶段的教学过程中要求教师注重培养学生形成良好的自主学习能力，并促进学生获得良好的发展。美术这一学科的学习作为素质教育开展的重要课程，教师更应该遵循这一理念，通过将小学美术教学与翻转课堂的模式进行有效地结合，真正地帮助学生改善学习的状态，进一步增强学生对于美术知识学习的热情，以此来实现高效课堂的构建。本文从翻转课堂模式在小学美术教学前、教学中以及教学后的应用这三个方面入手，阐述了小学美术教学中翻转课堂模式的应用探究。

小学美术教学；翻转课堂；应用策略