关于情景教育模式下小学英语教学的实践

唐慧玲

《文渊(中学版)》 2020年02期

莱溪乡中心小学

情景是教师在课堂上有目的地导入或创造出具有特定情感色彩的、生动、具体的情景，教师在教学的过程中运用情景教学法的目的在于激发学生对课本的认识，促进其心理功能的培养。情景教学能够调动学生的学习热情，激发学生的英语学习兴趣，培养学生的语言运用能力。基于此，本文将从创设情景培养英语学习兴趣、让学生学以致用、激发学生表现欲望这几个方面展开论述。

小学英语；情景教学；方法探究