关于高中语文教育中传统文化的渗透研究

赵汝浩

《文渊(高中版)》 2020年02期

广东省佛山市顺德区北滘中学

在新课改标准下，教学模式完成全面优化和创新。在高中阶段，语文学科价值极高，对于高中学生来讲，其思维认知正在全面形成，学好语文有利于陶冶情操，提高人文认知，促进核心素养的形成。同时，在高中语文教材中，蕴含着我国优秀的传统文化，如民族精神、传统美德、民间文化等，因此在实际教学中，教师要深入了解传统文化，并与语文教育相结合，以此提高学生对传统文化的理解，全面提升学生语文素养。基于此，文章对高中语文教育中传统文化的渗透展开全面分析。

高中语文；传统文化；渗透