浅析核心素养下的高中化学实验教学有效策略

廖国波

《文渊(小学版)》 2021年12期

广东省博罗县华侨中学

实验在科学教育中有着不可替代的影响，优质的实验教学设计能够带给学生沉浸式的学习体验，使学生在不知不觉中深入探索中，对所学知识形成深刻的理解。在新课程改革逐渐深入的背景下，如何让学生真正获得核心素养上的发展，是教师必须认真思考的问题。而在高中化学教学的开展过程中，为了将实验教学的价值更大限度地发挥出来，促使学生形成终身学习的能力，教师需要将核心素养培养的理念融到实验教学活动中，对传统的实验教学方法进行优化，促进实验教学质量的提升。

核心素养；高中化学；实验教学；有效策略