小学中高年级跨学科综合学习研究

赵辉

《文渊(小学版)》 2021年12期

长春市二道区东盛小学

随着新课改的深入推进，小学中高年级开展教育教学工作，越来越多的教师将跨学科视角作为开展教学工作的重要教学方略之一，小学中高年级阶段的学生学习速度比较快，可以在比较短暂的时间内学会更多知识。当教师采用恰当的跨学科教学策略，组织教学工作时，学生的学习兴趣也会增长。有利于培育学生多元化的学科核心素养，本文将结合教师在实践过程中总结出来的教学经验展开探索，希望能够给更多教师提供帮助。

小学；中高年级；跨学科；综合学习