浅谈在小学数学教学中培养学生独立思考能力的策略

盛卫燕

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省上饶市余干县洪家嘴乡中心小学

数学作为学生开展系统教育活动的基础类课程知识，其目的是培养学生数学思维掌握基本理论定义及性质，同时完成解决一定难度的数学实践问题。特别是现在对于学生所要掌握的综合应用能力的标准与要求逐步提高。学生必备的学习素养对于建立对数学概念的认知，打开解决问题的新思维，养成良好的数学行为习惯起到了积极的作用，逐步成为教师教学活动的重要组成部分。

小学数学;独立思考能力;数学教学