清水引墨，刚柔相济——小学班主任德育路径探索

柯雪冰

《文渊(小学版)》 2021年12期

广东省东莞市樟木头镇实验小学

现今我国教育事业逐渐发展，教学质量和教学管理水平对学生的综合成长具有重要的作用，在小学班级管理的过程中，班主任对学生的影响较大，班主任的教育方式和管理模式都会对学生的心理以及学习习惯产生直接的影响。现今我国新课程改革中提出，在教学与管理的过程中要注重对学生进行德育管理，并落实德育素养教育培养，从而推动学生全方面成长。但现今在小学班主任管理的工作中还存在一些问题，笔者对其问题进行分析，并为班主任提供德育教育的管理路径。

小学；班主任；德育路径；探索