学前教育专业学生教学口语能力培养研究

申杰 谭娟

《文渊(小学版)》 2021年12期

石家庄幼儿师范高等专科学校 河北 石家庄 050228

良好的口语表达能力，能够为幼儿教师的全面发展打下基础。这就要求学前教育专业教师把握口语学习规律、创新口语教学策略，有效提升学生的口语表达能力。本文结合当前学前教育专业学生的口语现状，通过分析培养幼儿口语表达能力的意义、目标，在不断的分析问题、解决问题中，探究培养幼儿口语表达能力应采取的有效策略。

学前教育专业；教学口语能力；培养研究