如何利用数学游戏对初中数学展开教学

李燕欣

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省全南县第二中学

数学这门课程有着较强的逻辑性，若教师还是采用以往灌输式的方法对学生展开教学，这样并不能起到良好的教学效果，因此，教师应该把游戏引入到课堂当中，这样能够为学生呈现出更为活跃的课堂氛围，从而学生便会有极高的热情参与到课堂的学习环节当中。本文从“创设趣味性的游戏情境，利用游戏建立问题探究阶梯，在游戏中提升学生学习能力”三个方面，阐述了教师在对初中数学展开教学的过程当中如何利用游戏促使学生能够得到更好的发展。

数学游戏；初中数学；教学策略