新课程背景下高中语文课堂教学策略研究

王宇

《文渊(小学版)》 2021年12期

贵州省石阡县第三高级中学

在基础教育大刀阔斧的改革下，教育界对于怎样提升教师的教学效果这一问题，做了较多的研究。本文着重在新课程改革理念下，首先整理归纳高中语文课堂教学中所存在的典型问题，然后在目前已经存在的基础上，探讨改进高中语文教学课堂效果的策略。

新课程背景；高中语文教学；策略研究