小学美术欣赏课提升学生审美的途径分析

彭雅文

《文渊(小学版)》 2021年12期

江西省抚州市琴城镇中心小学

随着社会经济的发展，小学生也需要具备一定的审美能力，小学美术教育能够有效养成学生的健康审美。基于此，本文结合笔者多年小学美术教学经验，浅谈通过美术欣赏培养提升学生审美的策略，将从三个方面进行详细阐述：走进生活、积极参与、感官体验。

小学美术；欣赏教学；审美