摘 要：
近年来，随着我国新课程改革的不断推进，对我国的语文教学中的阅读力有了新的要求，高中语文的教学模式也有了一定的改革，语文教学中最重要的部分—阅读教学也受到了众多教师的注意，因为阅读对一个学生来说不仅可以丰富阅历也可以陶冶情操。提高阅读对学生的知识和语文学习状况都有很大的帮助。阅读教学是高中语文教学的重要组成部分，《语文课程标准》对阅读教做了明确规定:“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。阅读中的对话与交流，应指向每一个学生的个体阅读”因此，要提高阅读能力，就要突破传统的阅读教学理念，重点培养学生的独立阅读能力。
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