构建趣味课堂，提升小学英语教学实效

贵桑旺姆

《文渊(小学版)》 2021年12期

西藏日喀则市南木林县卡孜乡完小 西藏 南木林 853200

为了全面解决小学英语教学中存在的各项问题，本文以构建趣味课堂为重点展开分析，强调关注学生的实际学习需求，合理定位构建趣味课堂的原则以及实际特点，通过情境创设、互动交流、教学创新、实践活动以及文化要素的融合，打造趣味英语课堂，不仅能够提升小学英语教学成效以及学生的英语综合素养，更可以满足新时期小学英语教学体系改革的实际需求。

小学英语；趣味课堂；构建策略；教学实效