浅谈如何提高小学体育课堂教学有效性

陈胜

《文渊(中学版)》 2021年12期

贵州省习水县第一小学

随着核心素养理念的普及，我国各个地区的中小学教师在授课过程中开始注重学生学科素养的培育。体育课程是我国小学教育中的重要组成部分，对于增强学生的体育素养具有十分重要的作用。而由于传统应试思维的影响，导致我国许多地区的体育教学还存在很多不足之处，影响着小学生体育素养的提高。本文对小学体育课堂教学的对策进行了研究，希望能够提高我国小学体育课堂教学的有效性。

小学体育；有效性；课堂教学