高中语文课堂教学有效性研究

刘尚坪

《文渊(中学版)》 2021年12期

昌都市第四高级中学

新课程改革背景下，传统高中语文课堂教学已经落伍，与新的教学理念、教学要求之间存在显著的差距。面对这一现状，教师应全面加强新课程理念、课堂教学现状的研究，紧紧围绕新的教学要求，借助多元化的课堂教学手段优化课堂教学效果。基于此，笔者以新课改下的高中语文课堂为研究中心，简要就高中语文课堂教学有效性出来进行分析研究，希望对有关教育学者有所帮助。

核心素养；高中语文；课堂教学；有效性