新媒体背景下高中数学教学方法的创新策略

何红晴

《文渊(中学版)》 2021年12期

重庆市字水中学

在现代社会，随着经济的不断发展，各个学校普遍具备了较为完善的新媒体教学设备，能够用于多种数学教学活动的开展。因此，教师要不断发扬勇于探索、勇于创新的品质，运用多媒体设备所具有的课件制作、情境营造、资料搜索、题目汇集、视频录制、在线交流等多种功能，积极构建新型的高中数学课堂，推动数学教学活动的高效开展。

新媒体背景下；高中数学；教学方法；创新策略