刍议在小学音乐教学中如何传承中国传统文化

李玲霞

《文渊(中学版)》 2021年12期

河北省尚义县大营盘乡中心小学

中国传统文化源远流长，是成千上万先贤交给我们的精神实质国粹。但是，目前对中国中华传统文化的传承处在弱化情况，小学生的思维发展趋势还不完善，非常容易遭受外来流行文化的入侵影响。因而，小学校园应当了解到中国传统文化教育对小学生的重要性，并把中国传统文化融进小学音乐教学中。为此，对于小学音乐教学课堂融进中国传统文化，文中提出了能够更好地传承、发扬中国传统文化的教学策略。

小学音乐教学；传承；中国传统文化