基于新教材的高中化学课堂教学创新探究

谭华

《文渊(中学版)》 2021年12期

浙江省玉环市实验学校

传统的课堂教学是以书本知识和课堂教学为基础，这种教育方式已经失去了素质教育的功能。因此，有必要实施新课程改革，新改课程的课堂教学改变了单纯的接受性学习，注重从实际中学习独立行为和人格技能，促进了学生的自主创新学习，从而真正成为促进学生创造力发展的力量源泉。高中化学教学应确立科学的方法，认真学习新教材，合理使用新教材。注重开展社会实践活动，在研究性学习中升华科学的课堂教学方法，培养学生学习化学的能力、思维创新、知识转移能力和探索能力，实施化学领域的基本技能。

新教材；高中化学；课堂教学