提升教学实效——谈小学数学游戏化教学策略

黄云飞

《文渊(中学版)》 2021年12期

重庆市江北区复盛实验学校

当我国的科学技术不断发展，小学教学中的知识更新速度也在不断加快，这对我国教学工作的开展有了更高的要求。教师作为班级中的主导者，应当根据班级学生自身情况完善自身教学方法，提升教学质量，提高教学实效。随着我国教育体系的不断完善，教师可选择的教学方法逐渐增多。小学游戏化教学是当前教学中比较常见的教学方式。通过游戏化教学，提升小学数学教学效率，是很多学校的主要教学目标之一。本文将对小学数学游戏化教学策略进行探讨，研究提升教学实效的方式。

教学实效；小学数学；游戏化教学；教学策略