探析初中数学课堂教学中的“高效课堂”

米娇娇

《文渊(中学版)》 2021年12期

江西省临川第二中学

作为一名初中数学教师，应当在教学过程中明确如何高效地培养学生的观察能力以及其联想创造能力，并将其教学目标贯穿到整个课堂教学中，运用有限的教学时间来创造更加高效的初中数学课堂教学效果，从而有效地达到教学的预期目标。因此，本文主要针对如何能够在课堂有限的时间内，提高初中生数学教学的课堂教学效率进行讨论。

初中数学；课堂效率；创新