基于学科核心素养的高中化学实验教学模式的实践应用分析

陈江

《文渊(中学版)》 2021年12期

贵阳市第五中学 贵州 贵阳 550001

化学作为高中阶段必然涉及的一个学科，仅仅依靠课堂教学和书本知识的传授远远不能够满足学生对化学知识的追求，而实验室教学模式也逐渐成为高中化学课程必不可少的一项内容。目前在我国教学的各个阶段都增加了对学科核心素养的培养，尤其是在高中阶段一些基础学科的核心素养培养上，各个学校都高度重视学校的教育教学活动。因此如何在新的环境下开展化学教学活动成为许多化学教师着重思考的一项重要内容，本文通过探讨学科核心素养下高中化学实验室教学模式存在的问题，然后结合实际的教学案例提出改进措施。

学科核心素养；高中化学；实验室教学模式