高职院校全员育人理念的几点思考

李卫东

《文渊(中学版)》 2021年12期

云南司法警官职业学院

传统的教育模式往往注重学生专业知识和技能的培养，而忽视学生基本道德素质和人格品质的培养。构建全员育人体制，为高职学生学习和生活创造和谐的校园文化和校园氛围，使全体教职工都成为全员育人的践行者，是加强和改进大学生思想政治教育工作的有效途径。

全员育人；理念；实践