微课在初中数学教学中的应用

姜开岚

《文渊(中学版)》 2021年12期

湖北省潜江市曹禺中学 湖北 潜江 433100

微课作为一种信息技术与教育行业充分结合的新事物在初中数学教学过程中的应用有助于学生学习时间的高效利用和学习精力的高度集中。但另一方面，我们也发现教师在利用微课辅助教学的过程中出现学生主体地位体现不明显、对微课的专业掌握程度相对薄弱等一系列问题。为了解决这一问题，本文提出了在微课制作和应用方面尊重学生主体意愿以及努力提升教师对微课的应用熟练程度这两个方面的建议，希望有助于微课在初中数学教学中的充分贯彻和应用。

初中数学；数学教学；微课；数学教师；初中生