构建初中语文高效课堂，提高初中语文教学水平

马晶

《文渊(中学版)》 2021年12期

吉林省白城市通榆县第二中学

语文知识存在于生活中，只有调动学生兴趣，培养学生自主探究意识，才能实现高效教学，让学生主动投入到语文学习中。然而在实际教学中，师生长期围绕教材知识互动，导致学生形成分数至上的观念，不利于语文核心素养的培养。教师应充分认识到教学创新的重要性，感知时代变迁，向学生渗透自主学习的方法，帮助学生提高语文水平，打造高效课堂。基于此，本文章对构建初中语文高效课堂，提高初中语文教学水平进行探讨，以供相关从业人员参考。

初中语文；高效课堂；构建策略