摘 要：
高中历史教学中引入生活化教学理念，从学生的日常生活入手，使课程更好地融入生活中。依据高中阶段学生的身心发育特点和个性化差异，采用生活化教学模式，有机结合各学科教学内容，引发学生生活共鸣，带来耳目一新的感觉。生活化教学理念的实施目的在于不断提高学生的学习成绩，顺利完成教学任务。其区别于传统的教学模式，突破教材的局限性，利用生活中的素材，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使两者和谐统一，获得最大效益。在教学过程中教师从开展创新式教学活动出发，紧跟教学发展的浪潮和生活化切身感受，使课堂教学过程更加有效。但在实际教学中仍然存在一些不足之处。
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