小组合作下高中数学教学渗透核心素养的研究

魏红艳

《文渊(高中版)》 2021年12期

甘肃省合水县第一中学

一直以来，许多教师都是采用传统的教学方式，在课堂上采用“一刀切”或“满堂灌”的方式开展教学，不利于数学学科素养的落实。本文提出以“小组合作教学法”作为载体，以“核心素养”培育作为教学方针，重新构建了高中数学教学目标、教学重难点、教学过程以及教学评价，并对小组合作下高中数学教学渗透核心素养的策略进行了教学实践。

高中数学；核心素养；小组合作