初中语文教学中传统文化的渗透

王明月

《文渊(高中版)》 2021年12期

四平市第三中学

立德树人是教育的根本宗旨，在新的政策背景下，基础教育被赋予更深刻的质量要求。本文主要对在初中语文教学中融入中华传统文化的意义进行探索，同时从深度挖掘教材内的传统文化内容、营造人文教学氛围、借助现代传媒手段更行教学方式、增加学生课外传统文化阅读涉猎、实践教学培养学生传统文化思想五方面途径，深入研究探索在初中语文教学中科学渗透传统文化的有效性性。

初中语文；传统文化；渗透；途径