关于高中生物课堂教学优化的策略探索

崔小飞

《文渊(小学版)》 2021年11期

江西省赣州市宁都县宁都中学

在素质教育理念的落实下，教师在教学中的首要目标已经从重视提高学生对知识的认知程度转变为培养学生学科的核心素养，更加重视发展学生的综合素养能力。所以教师在高中生物的实际课堂中，应该着重培养学生的核心素养，从目前生物课堂的现状出发，多方面优化教学，促使学生在高中生物的教学实践中提高自己的学科素养。本文从高中生物的教学现状以及优化策略这两个方面，阐述了高中生物课堂有效教学策略。

高中生物；核心素养；教学方式；策略研究