对于初中数学课堂中学生合作能力的培养与分析

罗时有

《文渊(小学版)》 2021年10期

江西省上饶市铅山县实验中学

在全面实施素质教育和新课程改革过程中，改革学生的学习方式越来越受到重视，在《新课程标准》的基本理念和课程实施建议中，“自主、合作、探究”已经成为新课程中最重要的学习方式之一。“小组合作学习”进入数学教学课堂，成为学生主要的学习方式之一，通过小组合作能克服传统教学存在的弊端，满足改革课堂教学提高教学效率的需要，使学生成为学习的主体，数学课堂发生了可喜的变化。

初中数学；课堂；合作