关于小学数学典型自主探究——以“数与代数”为例

李飘

《文渊(小学版)》 2021年10期

贵溪市雷溪中心学校

小学数学是小学教学的基础学科，更是学生打下坚实基础的关键时期，对于学生今后的学习与发展有着十分积极的意义。小学数学教学效率的提升有利于学生学科素养的全面发展，可以有效促进学生综合能力的显著提升。因此，本文将从小学数学教学课堂的现状、教学过程中应注重的问题、小学数学有效教学策略，这三个方面进行探究，旨在通过有效的教学策略，使小学数学课堂变得更加高效，从而促进学生数学能力的有效提升。

小学数学；教学策略；数与代数