新课改背景下小学数学生活化教学的策略研究

何文华

《文渊(小学版)》 2021年10期

甘肃省庆阳市西峰区董志镇周岭小学

新课改背景下的小学数学生活化教学符合素质教育的实质要求，对改革传统的教学模式、优化教学策略及手段有重要的作用。教师需要了解生活化教学的实践要求，积极开展趣味性教学活动，主动利用熟悉的生活元素完善教学内容，鼓励学生自主实践。基于此，下文将对新课改背景下小学数学生活化教学的策略展开分析。

新课改；小学数学；生活化教学；策略