读写结合，双重提升——初中英语阅读写作一体化教学微探

罗婉月

《文渊(小学版)》 2021年10期

四川省绵阳市梓潼县文昌初级中学校

在新课程改革的环境下，初中英语教学要强调学生在英语听、说、读、写方面的全面发展，侧重培养学生的英语综合运用能力，而传统的教学方式是很难达到这一教学目标的。因此，初中英语教师要积极转变教学策略，促进英语写作和阅读的一体化发展，让学生可以形成良好的读写结合意识，从而逐渐增强学生的英语综合素养。

初中英语；阅读与写作；一体化；教学